Викторины для детей

Цель:

-обобщить и систематизировать знания о перелетных птицах,

-учить использовать полученные знания в играх,

-формировать причинно-следственные связи и закономерности в природных явлениях,

-поддерживать интерес к явлениям живой природы,

-развитие речи,

-воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и своих сверстников,

-воспитывать чувство ответственности перед своей командой.

Материалы и оборудование:

Эмблемы для участников команд, карточки с изображением перелетных и зимующих птиц, карточки с кроссвордами, разрезанные карточки с изображением перелетных птиц, 2 мольберта, бумага для рисования, краски, кисти, карточки с оценками для жюри.

Предварительная работа:

Заучивание стихотворений о птицах, знакомство с народными приметами и литературными произведениями о птицах, рассматривание карточек с изображением птиц.

Организационный момент

Организуются две команды – «Ласточки» и «Журавли». Ведущий представляет жюри. После каждого конкурса подводятся итоги.

Приветствие команд:

Травка зеленеет,

Cолнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

Ручейки бегут с холма-

До свидания, зима!

Слышишь чей-то клич вдали?

К нам вернулись журавли.

1-й конкурс. Разминка

Ведущий задает вопросы поочередно каждой команде.

-Когда птицы улетают в теплые края? (осенью)

-Когда люди вывешивают скворечники? (весной)

-Какие птицы прилетают первыми? (грачи)

-Какие птицы прилетают последними? (ласточки)

-Перелетная птица среднего размера, голова и спинка темно-серые, крылышки коричневые, а грудка и бока пестрые. Помимо насекомых и семян, эти птицы любят склевывать ягоды рябины, за это их прозвали рябинниками. Как называется птица (дрозд)

-Оперение этой птицы черное, брюшко белое или рыжеватое, хвост раздвоен. Гнезда свои стрит из глины, смешанной с тонкой соломой, прикрепляет гнездо к стенке дома. Насекомых ловит на лету и кормится в воздухе. (ласточка)

- Крупные белые или черные птицы. Они водоплавающие, но нырять не умеют. Кормятся, погружая в воду шею и переднюю часть тела. (лебеди)

-Птичка с блестящими черными перьями в частых светлых крапинках. Песня этой птицы состоит из свистов, скрипов, подражаний другим птицам и различным шумам, может даже воспроизвести плач ребенка и мяуканье кошки. Уничтожает вредных насекомых в садах и огородах. (скворец)

2-й конкурс «Кто больше назовет пословиц, примет и поговорок о птицах»

(Осенняя пора-птица со двора; Ласточки низко летают – к дождю; Увидал грача – весну встречай; Увидал скворца – знай, весна у крыльца; Соловьи поют всю ночь – будет солнечный день)

3-й конкурс капитанов

Дидактическая игра «Чей клюв, чьи лапы». Капитанам предлагаются разрезанные картинки с изображением перелетных птиц, которые нужно собрать.

4-й конкурс «Кроссворды»

Каждой команде даются одинаковые карточки с кроссвордами, нужно вписать названия птиц (пеночка, ласточка, трясогузка, иволга, цапля)

п е р е

л ё т н ы е

п

т

и

ц

ы

5-й конкурс чтецов

Чтение стихотворений о птицах (из ранее разученных)

6-й конкурс художников

Нарисуем дикого гуся и лебедя. Дети по очереди подходят к мольберту и рисуют части тела птиц, пока не закончат рисунок.

Подведение итогов. Награждение победителей

Занятие заканчивается подвижной игрой «Птицы»

Дети по считалке выбирают "хозяйку" и "ястреба", остальные – "птицы". "Хозяйка" тайком от "ястреба" дает название каждой птице: "Ты – кукушка", "Ты – ласточка" и т. п. Прилетает "ястреб".

– Зачем пришел?

– За птицей.

– За какой?

"Ястреб" называет, например, "кукушку". "Кукушка" выбегает, "ястреб" ее ловит. Если названной "ястребом" птицы нет, "хозяйка" прогоняет "ястреба". Игра продолжается, пока "ястреб" не поймает всех птиц.