Викторины для детей

Команда «Ежей»

- белобокая птица (сорока)

- какое растение может нас обжечь (крапива)

- новогоднее дерево (елка)

- время года, когда просыпается вся природа (весна)

- лошадь в тельняшке (зебра)

Команда «Зайчат»

... Читать дальше »

1. Ежи, обладающие отменным противоядным иммунитетом, очень страдают от клещей и блох. Паразиты пользуются тем, что те не имеют возможности почесаться, и пасутся на них без зазрения совести. Ученые приметили эту беду и обратили себе на пользу, разработав особую единицу – «ежечас». Что они ей измеряю ... Читать дальше »

Цель: выявить уровень эрудиции воспитателей в области эколого-биологических наук и знании природы родного края.

Задачи:
развитие экологического и эстетического воспитания;
формирование знаний о растительном мире, о мире лекарственных растений,
знакомство с лечебными ... Читать дальше »

1. Из какого дерева делают спички?

2. Какое дерево применяется для изготовления лыж?

3. Какое дерево цветёт первым, а какое последним?

4. У каких деревьев осенью листья красные?

5. Из какого дерева делают пианино?

6. Какие дрова самые ... Читать дальше »

Викторина по экологии «Давайте сохраним»
- Мы с вами посмотрели презентацию о влиянии человека на живую природу. А все ли мы в достаточной мере понимаем:

каковы основные экологические проблемы на данном этапе жизни человечества;
каковы аспекты экологического воспитания под ... Читать дальше »

«Знатоки природы»

Цель: обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности.

Задачи:

- продолжать формировать навыки культуры поведения в природе. Расширять представлен ... Читать дальше »

Цель: Систематизировать знания детей о природе.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о животных, птицах, растениях.

2. Продолжать совершенствовать речь как средство общения.

4. Формировать умение работать в коллективе, оказывать друг другу помощь.
... Читать дальше »

Материал:

• Музыкальная запись звуков леса.

• Ребусы разной степени сложности по три вида.

• Звуковое письмо от Лесовичка для каждой команды.

• Демонстрационный материал к игре «Дерево, лист, плод», два наборных полотна.

• Разрезная ка ... Читать дальше »

Цели:

расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;

воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

воспитание чувства ... Читать дальше »

1. Экология – это:

а. Наука о взаимоотношении человека с окружающей средой

б. Наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой

в. Природа

г. Охрана природы (1 балл)
2. Определите правильно составленную цепь питания ... Читать дальше »

Цель: расширить знания детей о лесе и его обитателях, воспитывать бережное отношение и любовь к ним; закрепить умение детей вести себя в природе; развивать речь, внимание, умение анализировать содержание вопросов и загадок и давать полный со­держательный ответ на них.



Матер ... Читать дальше »

Цель:

- обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности.

Задачи:

- продолжать формировать навыки культуры поведения в природе. Расширять представления о способах пр ... Читать дальше »

Ход игры: Приветствие команд.

-Ребята, у нас сегодня не простая игра, а экологическая викторина. Кто-то из вас узнает что-то новое, а кто-то закрепит свои знания. Каждый из вас сможет побывать в «шкуре» какого-нибудь зверя. Итак, начнем.

1 конкурс «Времена года»

... Читать дальше »

Участники викторины:



В викторине могут принимать участие воспитанники дошкольных образовательных учреждений в возрасте 5-7 лет.



Сроки проведения викторины:



24 февраля-20 июня



Для участия в виктори ... Читать дальше »

Цели:
1. расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;
2. воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;
3. воспитание чувства ответств ... Читать дальше »

ХОД:

Выход детей (2 команды) под музыку: слова М. Пляцковского

музыка М. Парцхаладзе

«Снега- жемчуга»

Воспитатель читает стихотворение С. Есенина:

Заметает пурга белый путь,

Хочет в мягких снегах потонуть.

Вет ... Читать дальше »

Мы с вами работаем с дорогими почемучками. Их вопросы порою предсказать, предугадать невозможно. Не всегда на них можно и ответить.

Мы предлагаем Вам сейчас отвлечься от ежедневной суеты, отдохнуть и принять участие в познавательно-развлекательной игре «Счастливый случай», где Вы сможет ... Читать дальше »

Цель:

-обобщить и систематизировать знания о перелетных птицах,

-учить использовать полученные знания в играх,

-формировать причинно-следственные связи и закономерности в природных явлениях,

-поддерживать интерес к явлениям живой природы,

... Читать дальше »

Ведущий.

Мы собрались с вами в викторину играть и на заданные вопросы правильно отвечать.

Представляем участников игры:

Команда: д/с «Березка»

д/с «Белоснежка»

д/с «Дубравушка»

д/с «Елочка»

д/с «Рябинка»
... Читать дальше »

Викторина «Экологическая тропа».

Цель: формирование экологических знаний, нравственно-ценностного отношения к природе, включение учащихся в разноплановую творческую деятельность экологического содержания, воспитание любви к Родине.

Подготовительная работа:

Офор ... Читать дальше »

изображением объектов). Грамоты и дипломы.

Ход.

Дети входят под музыку.

Воспитатель.

Внимание! Внимание! Начинаем нашу экологическую викторину «Знатоки природы». Давайте вспомним правила нашей игры: Нельзя подсказывать командам во время игры и пере ... Читать дальше »